作者：本报评论员  来源：中国教育新闻网-中国教育报  发布时间：2024-01-30

1月23日，教育部党组书记、部长怀进鹏调研北京邮电大学时强调，要深入贯彻落实党中央、国务院关于安全生产工作的决策部署，以“时时放心不下”的责任感，用更严格的制度、更扎实的举措、更有效的执行，做好隐患排查，压实主体责任，切实筑牢校园安全防线。

校园安全问题，关乎亿万家庭的幸福安宁，关乎社会大局的和谐稳定。校园安全事故一旦发生，就是血和泪的教训，是一个家庭无法承受的生命之重。确保师生生命健康、校园安全，是教育系统的头等大事，必须将其作为重大政治任务来落实。

祸患常积于忽微，麻痹大意是最大的安全隐患。“时时放心不下”的责任感是把风险控制在未萌状态最有力的“武器”。“每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。”航空领域著名的海恩法则提醒我们，事故的发生必然是以往的不安全行为积累到一定程度的结果。同时，在实际操作层面，再完备的技术和规章都无法取代人的素质和责任心。

岁末年初，诸事交杂，人在思想上容易麻痹大意、放松警惕，造成事故多发。寒假已至，虽然高校的大部分学生已放假回家，但仍有一些师生留校，校园安全的弦仍要时刻绷紧。“时时放心不下”的责任感体现在哪里？体现在心中长存忧患意识，持续改进学校安全工作，既勇当“吹哨人”，又能做“拆弹者”；体现在不存侥幸心理，谨防“平流无石处”的假象，严格按照相关政策标准要求查漏补缺；还体现在日日慎终如始，时刻保持风险意识，确保安全问题不留死角。消防安全、实验室安全、校舍安全、食品安全……校园安全涉及的点多、面广，重点领域不妨多想一层，细节问题多看一眼，以如履薄冰的谨慎强化风险研判，这样能有效避免很多悲剧的发生。

“时时放心不下”的责任感，不仅取决于校园安全责任人自身的素质，还依赖于更严格的制度、更扎实的举措。正确的流程方能产生正确的结果。现实中的安全事故一次又一次敲响警钟：制度举措的“锁”一旦缺失或生锈，极有可能带来惨痛的教训。比如，安全责任有没有落实到人，各项管理制度能不能实现对安全问题的全过程、全要素、全方位管控，人防、物防和技防手段有没有动态升级，值班制度有没有真正发挥应对和处理突发情况的作用等。这些都需要持续的反思和完善，从已经发生的安全事故中汲取教训、对照自省、举一反三，切忌浮于潦草、事不关己的消极心态。

制度举措的不断完善需要责任感，更离不开专业的指导和支持。需要承认的一点是，一些学校发生安全问题，不能仅仅归咎于人的责任感缺失。追责处罚固然重要，但还需想方设法从根本上解决问题，仔细剖析冰山之下隐藏的那部分。事实上，不少安全责任人因为存在知识盲点，应变能力不足，难以发觉可能存在的安全隐患，或者因应急处突的方法不对，从而造成安全问题的扩大化。对此，地方教育行政部门和其他政府部门责无旁贷。例如，有的地区成立了校园安全工作专家咨询委员会，针对校园安全问题的不同类型设立不同专委会，开展研究、咨询、培训、评估、指导及引领服务等工作，发挥智囊和参谋作用。这有利于帮助学校及时扫清盲点、弥补漏洞，逐步升级校园安全防线。

三分部署七分落实，制度举措定得再好，缺乏有效的执行都是空谈。落实到位首先要扫清思想上的障碍，通过狠抓安全宣传教育培训，不断提高相关责任人和广大师生的安全意识和知识水平，让校园里的每个人都自觉成为安全的责任人。其次是突出结果导向，推动安全防控工作体系中的每一个层面、每一个环节、每一个人高效运转，形成工作闭环。具体来说，要切实用好隐患排查这个“扫雷器”、监督检查这盏“探照灯”、考核评价这根“指挥棒”，牢牢牵住责任落实这个“牛鼻子”，真督查、严问责，传导压力，压实责任。

心中有牵挂，脚下才有行动。校园安全问题来不得半点儿马虎大意，所有的校园安全工作者都应形成一个共识：要像爱护我们自己的小家一样，用心用力排除安全隐患；像牵挂我们自己的亲人一样，守护师生的生命安全，让校园成为最阳光、最安全的地方。

作者：本报评论员

《中国教育报》2024年01月30日第2版 版名：中教评论·时评